Adolescência (em pessoas e outros animais)
Em geral, a adolescência é considerada o período da vida entre a infância e a idade adulta, mas a idade exata do começo e fim da adolescência varia de acordo com quem faz essa definição.
A Organização mundial de Saúde (OMS) considera que a adolescência inclui o período dos 10 aos 20 anos, mas alguns autores acreditam que ela começa mais tarde e/ou dura até os 25 anos de idade (que é quando o cérebro atinge o máximo de maturação).
Isso serve para seres humanos.
Mas outras espécies de animais também passam pela adolescência!
Leia mais sobre isso no Dossiê “Adolescência” da Revista Com Ciência.
E não são só os humanos adolescentes passam a se comportar diferentemente quando entram na adolescência.
Em muitas espécies conhecidas, especialmente de mamíferos e aves, verifica-se que, comparados a adultos, adolescentes:
- Têm mais vaivém de emoções
- Sofrem “bronca” dos adultos quando “não se comportam bem” (no caso de espécies que vivem em bandos)
- São mais ousados (têm mais coragem), o que muitas vezes resulta em correr riscos…
Vamos dar um exemplo.
Digamos que você adora doce, mas tem essa ordem de preferência:
- brigadeiro
- beijinho de coco
- olho de sogra
E se alguém oferecer um beijinho que você pode comer bem agora, mas com uma alternativa: ao invés de comê-lo você pode fazer uma aposta.
Essa aposta é um sorteio:
- 50% de chance de ganhar um brigadeiro (que você gosta mais)
- ou
- 50% de ganhar o olho de sogra (que você até gosta, mas menos que beijinho e brigadeiro).
E se fossem “adole-cents”?
O que você faria?
E se você fosse um chipanzé adolescente?
Fizeram isso com chipanzés de várias idades mas, nesse caso, banana era a comida preferida, seguida de amendoim e depois pepino (é, chipanzés acham pepino… até ok…).
O que acha que aconteceu?
Os chipanzés adolescentes resolveram apostar mais que adultos!
Arriscaram mais para tentar ganhar a banana.
Alguns até tiveram chiliques quando dava pepino, mas escolheram a aposta mesmo assim.
Agora vamos pensar: como uma ave adolescente, por exemplo, aprende a voar?
Se não vencer o medo, não sairá nunca do ninho…
O que dá essa coragem de enfrentar novos desafios são as mudanças que acontecem no corpo e cérebro de adolescentes de muitas espécies, que explicamos nesse site.
Isso é muitas vezes considerado ruim.
Mas não é.
Correr riscos faz parte de adole-ser.
Imagine um adolescente que não tem essa propensão?
Não faria amigos novos, não quereria sair de casa dos pais nunca, não tentaria passar no vestibular…
Eles, precisam, claro, de ajuda quando arriscam demais e dá errado.
Mas aprendem e viram adultos mais experientes que, contudo, são mais avessos a novas experiências (o que também não é exatamente bom, né?).
Esse é um exemplo de um comportamento que muda na adolescência.
Existem muitos outros e eles têm explicações.
Para entender melhor disso e reduzir preconceitos, veja mais informações nesse Portal, na parte voltada a adolescentes, pais, professores ou pesquisadores.
·
Referências bibliográficas
Sobre definições de adolescência em seres humanos:
- Ledford, H. (2018). The shifting boundaries of adolescence. Nature, 554, 429-431. https://doi.org/10.1038/d41586-018-02169-w
- Sawyer, S. M., Azzopardi, P. S., Wickremarathne, D., & Patton, G. C. (2018). The age of adolescence. The Lancet Child & Adolescent Health, 2(3), 223–228. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(18)30022-1
Sobre comportamentos adolescentes em outras espécies:
