Encontre aqui material de divulgação produzido pela equipe envolvidos no Projeto Adole-sendo:
a) material de divulgação científica para não-cientistas;
b) criação e adaptação para uso no Brasil de medidas cognitivas e de avaliação de sensações subjetivas
Testes e questionários adaptados para uso no Brasil (que podem ser empregadas em adolescentes)
Existe uma carência de instrumentos desenvolvidos e/ou adequadamente adaptados para uso no Brasil que avaliam comportamento/cognição e sensações subjetivas. Assim,
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Desenvolvimento do cérebro adolescente
Bramble, M. S., Lipson, A., Vashist, N., & Vilain, E. (2017). Effects of chromosomal sex and hormonal influences on shaping
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MEDIDAS DE SISTEMAS DE PROCESSOS SOCIAIS
Abarca: Afiliação e Apego; Comunicação Social (recepção de comunicação facial; produção de comunicação facial; recepção de comunicação não-facial; produção de
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MEDIDAS DE SISTEMAS DE MODULAÇÃO DO ALERTA
a. Avaliação de níveis de resposta a estímulos (Arousal Predisposition Scale) Falchetti, A. C. B. (2013). Adaptação transcultural e avaliação
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Desenvolvimento biopsicossocial na adolescência
Chaku, N., & Hoyt, L. T. (2019). Developmental Trajectories of Executive Functioning and Puberty in Boys and Girls. Journal of
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Evidências científicas sobre como melhorar a memória de estudantes
A seguir encontre links selecionados por nossos especialistas em memória que propõem várias formas de melhorar a retenção de informações, todas
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Material de divulgação científica
• Vídeo sobre puberdade para adolescentes • Vídeo sobre puberdade para educadores • Vídeo sobre comportamentos na adolescência • Ebook:
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MEDIDAS DE SISTEMAS DE VALÊNCIA POSITIVA
Abarca: Respostas a Reforço (antecipação de reforço, respostas iniciais a reforço, saciação de reforço); Aprendizado de Reforço (aprendizado probabilístico de
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Aspectos fisiológicos do desenvolvimento na adolescência
Aylwin, C. F., Toro, C. A., Shirtcliff, E., & Lomniczi, A. (2019). Emerging Genetic and Epigenetic Mechanisms Underlying Pubertal Maturation
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MEDIDAS DE SISTEMAS COGNITIVOS
a. Inventário de Funções executivas em crianças (Childhood Executive Functioning Inventory: CHEXI) Abarca: Atenção; Percepção (visual, auditiva, olfativa, somatossensorial, multimodal);
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