{"id":56,"date":"2018-04-01T08:58:39","date_gmt":"2018-04-01T11:58:39","guid":{"rendered":"https:\/\/adole-sendo.info\/professores\/?p=56"},"modified":"2023-04-01T18:13:44","modified_gmt":"2023-04-01T21:13:44","slug":"adole-ser-os-porques-das-alteracoes-comportamentais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adole-sendo.info\/professores\/2018\/04\/01\/adole-ser-os-porques-das-alteracoes-comportamentais\/","title":{"rendered":"Adole-ser: os porqu\u00eas das altera\u00e7\u00f5es comportamentais"},"content":{"rendered":"

Durante o come\u00e7o da adolesc\u00eancia<\/strong>, l\u00e1 pelos 10 anos de idade, come\u00e7am a acontecer muitas mudan\u00e7as<\/strong> no corpo e tamb\u00e9m no comportamento (a forma com que agimos, sentimos, pensamos e percebemos o mundo).<\/strong><\/p>\n

Em parte isso tem a ver com as grandes transforma\u00e7\u00f5es do corpo, relacionadas \u00e0 puberdade<\/a>. Mas a adolesc\u00eancia \u00e9 tamb\u00e9m uma fase que envolve muita aprendizagem,<\/strong> n\u00e3o s\u00f3 a escolar, mas tamb\u00e9m sobre como nos relacionarmos com outras pessoas, sobre quem somos e sobre como o mundo funciona<\/strong>.<\/p>\n

A equipe Adole-sendo identifica que muitas destas quest\u00f5es est\u00e3o ligadas a vulnerabilidades podem ser explicadas de forma cient\u00edfica.<\/p>\n

Como, muitas vezes, \u00e9 dif\u00edcil falar sobre muitos destes temas sugerimos QUADRINHOS quer podem servir como FERRAMENTAS para “puxar” conversas e debates, t\u00e3o importantes para o dia a dia das fam\u00edlias!!\u00a0<\/strong><\/p>\n

Com a ajuda dos gibis, pretendemos colaborar para que pais, familiares, educadores, pesquisadores e, principalmente, os pr\u00f3prios adolescentes possam compreender melhor e com mais propriedade os principais temas da adolesc\u00eancia, assim como entender, de forma clara e objetiva, as principais descobertas e estudos cient\u00edficos da \u00e1rea.<\/em><\/p>\n

\"O<\/a><\/div>\n

“Soltando o verbo com Jovenilda<\/a>“, gibi feito em parceria entre o professor Marcos Moreira, que idealizou a personagem, e a equipe Adole-sendo da UNIFESP.<\/p><\/blockquote>\n

Para ler todas as hist\u00f3rias em quadrinhos clique aqui<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Assista aqui ao v\u00eddeo de lan\u00e7amento das hist\u00f3rias em quadrinhos<\/a>, na escola onde surgiu a “turma da Jovenilda”, produzido por uma aluna do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

O C\u00c9REBRO ADOLESCENTE<\/strong><\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Adolescentes s\u00e3o considerados\u00a0bagun\u00e7ados<\/a>, imprudentes<\/a>, \u00e0s vezes ficam agressivos<\/a>, s\u00e3o sonolentos,<\/a>\u00a0apresentam muita varia\u00e7\u00e3o de humor e podem ter muita dificuldade de come\u00e7ar e persistir<\/a> em tarefas que acham chatas ou dif\u00edceis.<\/p><\/blockquote>\n

Isso acontece por TR\u00caS MOTIVOS PRINCIPAIS<\/strong> que discutimos em detalhes nesse site:<\/p>\n

1. o c\u00e9rebro do adolescente ainda n\u00e3o est\u00e1 pronto<\/a>.<\/strong> Afinal, o c\u00e9rebro \u00e9 respons\u00e1vel por nossos comportamentos. Em especial, a parte do c\u00e9rebro que fica atr\u00e1s da testa (lobo frontal), demora muito para amadurecer e \u00e9 esta estrutura que permite o controle do nosso pr\u00f3prio comportamento.<\/p>\n

2. o c\u00e9rebro do adolescente n\u00e3o sabe bem ainda como lidar com um monte de subst\u00e2ncias, chamadas horm\u00f4nios,<\/strong> que o corpo come\u00e7a a produzir em maior quantidade nessa idade e que s\u00e3o levadas para o c\u00e9rebro pelo sangue. O c\u00e9rebro vai aprender a fazer isso ao amadurecer, mas esse processo \u00e9 demorado…<\/p>\n

3. adolescentes t\u00eam (muita) pouca experi\u00eancia de vida,<\/strong> portanto n\u00e3o sabem muito bem ainda o que d\u00e1 (e est\u00e1) certo ou errado.<\/p>\n

Adaptar-se a tudo isso \u00e9 um\u00a0processo bem lento.<\/strong><\/p>\n

Algumas habilidades mentais ficam prontas antes; outras, s\u00f3 no final da adolesc\u00eancia.<\/p>\n

Isso explica porque adolescentes podem aprender mat\u00e9rias complicadas na escola e, ao mesmo tempo, n\u00e3o conseguir fazer coisas simples, como arrumar o quarto. Organizar \u00e9 uma habilidade que s\u00f3 amadurece tarde….<\/p>\n

O que os pais devem saber, ent\u00e3o?<\/strong><\/p>\n

Devem saber que os comportamentos de adolescentes que parecem inadequados n\u00e3o o s\u00e3o s\u00f3 por m\u00e1 vontade dos jovens.<\/span><\/p>\n

Para que eles se comportem como os adultos querem, precisam fazer muito, <\/span>MUITO esfor\u00e7o.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

\"\"E precisam tamb\u00e9m treinar habilidades<\/strong> para maximizar o funcionamento cerebral em desenvolvimento.<\/p>\n

Assim, adultos t\u00eam que ter muita, MUITA paci\u00eancia<\/strong> e repetir, repetir, repetir instru\u00e7\u00f5es e sugest\u00f5es.<\/p>\n

Basicamente, t\u00eam que agir como um “c\u00e9rebro suplementar” ao dos adolescentes at\u00e9 o que deles fique maduro e experiente.<\/p>\n

Se quiser se aprofundar no assunto, sugerimos que leia o livro “O C\u00e9rebro Adolescente, Guia de Sobreviv\u00eancia para Criar Adolescentes e Jovens Adultos”, de Frances E. Jensen e Amy E. Nutt. Editora: Intr\u00ednseca, 2016.<\/p>\n

N\u00e3o deixe de acompanhar o site da Rede Nacional de Ci\u00eancia para a Educa\u00e7\u00e3o<\/a>!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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