{"id":1637,"date":"2022-12-16T18:43:57","date_gmt":"2022-12-16T21:43:57","guid":{"rendered":"https:\/\/adole-sendo.info\/professores\/?p=1637"},"modified":"2023-03-21T16:56:47","modified_gmt":"2023-03-21T19:56:47","slug":"o-que-a-puberdade-tem-a-ver-com-o-professor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adole-sendo.info\/professores\/2022\/12\/16\/o-que-a-puberdade-tem-a-ver-com-o-professor\/","title":{"rendered":"O que a puberdade tem a ver com o professor"},"content":{"rendered":"\n

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Devido \u00e0 variabilidade entre jovens na trajet\u00f3ria de desenvolvimento puberal, no come\u00e7o da adolesc\u00eancia n\u00e3o se deve focar apenas a idade dos alunos para determinar suas habilidades escolares. <\/p>

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Isso acontece porque o desenvolvimento intelectual e emocional n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 influenciado pela experi\u00eancia de vida, que aumenta com o passar dos anos.<\/p>\n\n\n\n

O est\u00e1gio da puberdade tamb\u00e9m impacta a habilidade de aprender<\/a> e, como discutimos antes, pode variar muito de aluno para aluno.<\/p>\n\n\n\n

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\u00c9 preciso dar uma aten\u00e7\u00e3o especial aos alunos que passaram por mudan\u00e7as f\u00edsicas mais rapidamente em rela\u00e7\u00e3o aos colegas de mesma idade, assim como aos que ainda n\u00e3o se desenvolveram tanto. Eles ter\u00e3o dificuldades diferentes daquelas do resto da classe, tornando-se mais vulner\u00e1veis a v\u00e1rios problemas que podem deixar marcas que carregar\u00e3o para o resto da vida. <\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Isso acontece porque as experi\u00eancias vividas na adolesc\u00eancia mudam a estrutura e o funcionamento do c\u00e9rebro<\/a> nessa fase em que o c\u00e9rebro ainda est\u00e1 em desenvolvimento.<\/p>\n\n\n\n

As varia\u00e7\u00f5es no in\u00edcio e a progress\u00e3o da puberdade de aluno para aluno podem ser grandes fontes de estresse para eles, por preocupa\u00e7\u00f5es de que h\u00e1 algo errado, ou por sofrerem com poss\u00edveis coment\u00e1rios dos colegas sobre sua apar\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

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Professores podem auxiliar na redu\u00e7\u00e3o desta vulnerabilidade, prestando aten\u00e7\u00e3o ao est\u00e1gio de desenvolvimento de cada aluno e orientando-os sobre as varia\u00e7\u00f5es normais que acontecem de adolescente para adolescente.<\/p>

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Alunos tamb\u00e9m podem ser orientados a falar com familiares sobre uma visita ao m\u00e9dico, caso estejam muito aflitos com seu pr\u00f3prio desenvolvimento f\u00edsico. <\/p>\n\n\n\n

Ainda que problemas cl\u00ednicos relacionados a isso sejam bastante raros, somente os m\u00e9dicos podem avaliar essa quest\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Os m\u00e9dicos avaliam fatores gen\u00e9ticos, nutricionais e a presen\u00e7a de transtornos que podem interferir com a puberdade, caso a caso. <\/p>\n\n\n\n

Por exemplo, sobrepeso\/obesidade e ser exposto a muito estresse est\u00e3o relacionados a uma antecipa\u00e7\u00e3o do in\u00edcio da puberdade em meninas (essa rela\u00e7\u00e3o em garotos n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o bem estabelecida). <\/p>\n\n\n\n

Diferentemente, ter baixas taxas de gordura, como ocorre em jovens que fazem muito esporte ou s\u00e3o desnutridos, pode postergar o in\u00edcio da puberdade. H\u00e1 tamb\u00e9m fatores gen\u00e9ticos envolvidos. Refor\u00e7amos que doen\u00e7as que afetam a puberdade s\u00e3o raras. <\/p>\n\n\n\n

As cartilhas gratuitas para adolescentes do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade (veja abaixo) podem ajudar muito nesse aspecto, j\u00e1 que elas trazem conte\u00fado confi\u00e1vel e informa\u00e7\u00f5es apropriadas para essa faixa et\u00e1ria. H\u00e1 uma vers\u00e3o espec\u00edfica para meninos<\/a> e para meninas<\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n

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A puberdade \u00e9 um processo natural e que n\u00e3o deve ser fonte de preocupa\u00e7\u00f5es excessivas. Por isso, vale muito informar os alunos sobre como \u00e9 a puberdade e que efeitos est\u00e3o associados a ela. <\/strong><\/p>EQUIPE ADOLE-SENDO<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, os professores devem estar atentos \u00e0s altera\u00e7\u00f5es na vulnerabilidade comportamental<\/a> dos adolescentes relacionadas ao est\u00e1gio de desenvolvimento puberal, incluindo dificuldades de aten\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong>\/concentra\u00e7\u00e3o e planejamento, de controlar emo\u00e7\u00f5es e a\u00e7\u00f5es, entre outros. <\/strong>Esses comportamentos s\u00e3o discutidos em outras abas desse site.<\/p>\n\n\n\n

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Leia mais sobre:<\/h2>\n\n\n\n